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Évaluation des besoins, Évaluation des pré-requis, ..

Avant la formation

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Évaluation des attentes, Évaluation des acquis, Évaluation à chaud, Attestation de fin de formation, ..

Pendant la formation

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Évaluation des effets de la formation, Evaluation pédagogique, Évaluation du transfert, « Évaluation à froid », ..

Après la formation

 « Évaluation à froid »

 

Comment mettre en œuvre l’évaluation à froid ?

ÉVALUATION EN DEUX TEMPS
Elle concerne le plus souvent le salarié et son responsable hiérarchique. Elle résulte d’un accompagnement pour mettre en pratique les acquis de la formation. Ainsi, au retour dans l’entreprise, manager et formé défi- nissent de quelle manière le salarié pourra utiliser ses acquis, sous la forme d’un plan d’action. Cette étape est très importante car si des acquis ne sont pas mis en pratique rapidement après la formation, il y a de fortes chances pour qu’ils soient perdus.
Quelques mois plus tard, une co-évaluation est réalisée par le responsable hiérarchique et le formé. Elle permet, d’une part, de vérifier si les acquis de la formation ont bien pu être mis en œuvre. D’autre part, c’est le moment d’identifier les effets de la formation. Cela présuppose d’avoir défini et évalué avant la formation les indicateurs que l’on souhaite comparer après la formation.
Un questionnaire peut aider à la réflexion :
- Applique-t-on les acquis de la formation ?
- Rencontre-t-on des difficultés dans la mise en œuvre de ces acquis ?
- Quels sont, avec le recul de la pratique, les éléments les plus utiles dans la formation ?
- Quels sont les manques ou les prolongements nécessaires ?
- Est-ce que la formation a permis l’amélioration de la performance individuelle ?
- Est-ce que la formation a permis l’amélioration de la performance de l’équipe ?
- Observe-t-on un accroissement de la motivation ?
- Enfin, les objectifs de formation définis ont-ils été atteints ?